El servei que oferim vol donar suport i acompanyar a estudiants de primària, secundària i batxillerat en el seu procés d'aprenentatge. Ens agrada molt, de fet és força imprescindible, que els nois i noies vinguin amb ganes i per pròpia voluntat. Sabem que al principi són els adults a càrrec que fan la proposta de venir a I-mart, però l'experiència ens mostra que aconseguim una relació de confiança amb cadascun i cadascuna dels estudiants i són ells i elles que troben sentit a que I-mart els acompanyi.
Pels estudiants de primària tenim molt present que cal fomentar una relació sana amb els coneixements i els processos d'aprenentatge. Dediquem esforços a la cultura del pensament, a l'organització, a les rutines i estratègies que permeten adquirir coneixement nou a partir del que ja tenim. Ens agrada fomentar l'autonomia dels infants. Són moments de suport explícit a les competències bàsiques i a continguts clau, i alhora a permetre creativitat i treball lliure.
Pels estudiants de primària tenim molt present que cal fomentar una relació sana amb els coneixements i els processos d'aprenentatge. Dediquem esforços a la cultura del pensament, a l'organització, a les rutines i estratègies que permeten adquirir coneixement nou a partir del que ja tenim. Ens agrada fomentar l'autonomia dels infants. Són moments de suport explícit a les competències bàsiques i a continguts clau, i alhora a permetre creativitat i treball lliure.
A secundària tenim clar que hi ha dos moments molt diferents. Sovint en els primers dos anys la maduració de la persona està encara pendent de fer el canvi de pas i demana una transició molt acompanyada en organització, sentit de responsabilitat i autonomia, a banda de suport en la comprensió de determinats continguts o procediments. Quan es dóna el moment de maduració els i les estudiants estan ja en disposició de ser acompanyats i acompanyades a un altre nivell. És el segon moment de secundària molt més centrat en l'exigència en l'aprenentatge en relació als propis interessos i talents i per tant en rutines que tenen a veure en la presa de decisions i la generació d'idees. Són moments d'aprenentatge significatiu però sobretot de menys resistències per relacionar-se amb els coneixements potser allunyats dels seus interessos.
Batxillerat és un moment en que el nostre servei s'orienta de manera clara en dos eixos: la cultura de l'eficàcia i la cultura de l'esforç.
Molts alumnes de primer de batxillerat necessiten activar de manera urgent la cultura de l'esforç per una qüestió simple de canvi de nivell d'exigència en el estudis. Des d'I-mart centrem l'acompanyament en com aprendre per treure el màxim rendiment, cal ser eficaç amb l'esforç. Són dos anys, els de batxillerat, en que les persones experimenten una relació d'estrès amb l'aprenentatge i el coneixement i a I-mart tenim molt clar que és important contribuir a alliberar l'estrès i seguir el procés d'aprenentatge que ens farà una mica més lliures.
Molts alumnes de primer de batxillerat necessiten activar de manera urgent la cultura de l'esforç per una qüestió simple de canvi de nivell d'exigència en el estudis. Des d'I-mart centrem l'acompanyament en com aprendre per treure el màxim rendiment, cal ser eficaç amb l'esforç. Són dos anys, els de batxillerat, en que les persones experimenten una relació d'estrès amb l'aprenentatge i el coneixement i a I-mart tenim molt clar que és important contribuir a alliberar l'estrès i seguir el procés d'aprenentatge que ens farà una mica més lliures.
Normalment oferim treball en grups reduïts i en ocasions a nivell individual. Consulteu tarifes i horaris.
